选择题：如果数列{an}的前n项和，求数列{an}的通项公式。

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了“四基”，包括基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。请结合教学实际谈谈如何积累学生的数学活动经验。

阅读下列对于二次函数y=ax2的性质进行探究的两个教学活动设计，然后回答问题。在学习“二次函数的图象与性质”，探究二次函数y=ax2有哪些性质时，两位教师进行了如下设计：设计1：活动（2）从图象的开口

下面是“勾股定理”一课的课堂教学：第一个环节：探索勾股定理的教学师（出示4幅图形和表格）：观察、计算各图中正方形A，B，C的面积，完成表格，你有什么发现?生：从表中可以看出A、B两个正方形的面积之和等

阐述在数学教学过程中如何处理好教师教与学生学的关系。

简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。