题目内容：
教师在讲授文天祥的《过零丁洋》时，让同学们举出类似的爱国诗词，下列选项中不适合用来举例的是（ ）
A.晏殊《破阵子·春景》
B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
C.陆游《十一月四日风雨大作》
D.王昌龄《从军行》
参考答案：
答案解析：
选择题：教师在讲授文天祥的《过零丁洋》时，让同学们举出类似的爱国诗词，下列选项中不适合用来举例的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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阅读《荔枝图序》的教学实录片段，按要求回答问题。师：下面我们一起学习《荔枝图序》。相信大家都见过荔枝，那你们见过荔枝树没有?生：没有。师：（出示图片）这是荔枝的
阅读《荔枝图序》的教学实录片段，按要求回答问题。师：下面我们一起学习《荔枝图序》。相信大家都见过荔枝，那你们见过荔枝树没有?生：没有。师：（出示图片）这是荔枝的果、肉、核；这是荔枝的“朵”——“朵”如
阅读《茅屋为秋风所破歌》教学实录（片段），按要求答题。师：今天我们一起来学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，同学们课前都进行了预习，你们感觉它和我们平时所学的唐诗有
阅读《茅屋为秋风所破歌》教学实录（片段），按要求答题。师：今天我们一起来学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，同学们课前都进行了预习，你们感觉它和我们平时所学的唐诗有什么不同?生：我感觉这首诗比较长。师：你
下面是一位教师的教学反思。第二节课上，我先展示出上联“韧如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池”，叫学生用课文内容来试对下联，在对之前，简要地讲解了对对子的要求，如上下句字数
下面是一位教师的教学反思。第二节课上，我先展示出上联“韧如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池”，叫学生用课文内容来试对下联，在对之前，简要地讲解了对对子的要求，如上下句字数相同、对仗工整，还要求意义相联、平仄协调
某版初中语文教材《动物笑谈》选文中有这样一段批注：‘逗笑’‘怪诞不经’‘疯子’，这位动物观察者会有怎样奇怪的行为?”下列对编者设计此批注意图的分析，不恰当的是（
某版初中语文教材《动物笑谈》选文中有这样一段批注：‘逗笑’‘怪诞不经’‘疯子’，这位动物观察者会有怎样奇怪的行为?”下列对编者设计此批注意图的分析，不恰当的是（ ）。
下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点，阅读并回答问题。教学目标：①知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感；品味诗歌精妙的用语，体会其中深藏的浓
下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点，阅读并回答问题。教学目标：①知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感；品味诗歌精妙的用语，体会其中深藏的浓浓母子情。②过程与方法：通过多种方式朗读