李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作

李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?( )。

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教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于(  )。

教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于(  )。单项选择题 A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径

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(  )是最低水平的认知学习结果。

(  )是最低水平的认知学习结果。单项选择题 A、领会B、应用C、知识D、分析

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通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师

通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是(  )。单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D

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案例瑞泰股份有限公司的本量利分析【案例背景】瑞泰股份有限公司是一家生产电池的公司,公司成立于2002年,主要生产经营N系列、YB系列和免维护

案例瑞泰股份有限公司的本量利分析【案例背景】瑞泰股份有限公司是一家生产电池的公司,公司成立于2002年,主要生产经营N系列、YB系列和免维护密闭YT系列摩托车用蓄电池及UPS备用电源。产品质量好、容量高,价格便宜,具有很高的性价比!销往全国及世界各地,享有很高的声誉。公司引进了日本和德国先进的生产、实验设备,采用国际顶尖的生产工艺、技术和管理方式。不断开展TQC活动、5S活动,并分别通过ISO90

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