以下各项不属于元认知策略的是( )。

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在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。

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“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )

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了解和研究学生是班主任工作的( )

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“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了( )

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