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按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()判断题 对错

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“民一于君,事断于法”是以下哪一法家思想家的思想()。

“民一于君,事断于法”是以下哪一法家思想家的思想()。A.商鞅B.韩非子C.慎到

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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语

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