掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的 (  )

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的 (  ) A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平

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__________模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会,由教师和一小组学生一起进行。

__________模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会,由教师和一小组学生一起进行。

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尤尼斯认为,道德同一性包括两层含义:__________和寻求超越性意义。

尤尼斯认为,道德同一性包括两层含义:__________和寻求超越性意义。

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根据反映活动的内容不同,知识可以分为具体知识和__________。

根据反映活动的内容不同,知识可以分为具体知识和__________。

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乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种 (  )

乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种 (  ) A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移

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