单选题:图2为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图。据此判断,下列说法正确的是( )。 题目分类:高中生物 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 图2为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图。据此判断,下列说法正确的是( )。 A.从染色体形态看,乙细胞可以是甲细胞分裂产生的子细胞 B.甲的细胞处于减数第一次分裂过程中,乙细胞处于减数第二次分裂过程中 C.从基因a和基因b所在染色体的位置判断,一条染色体上为a,另一条染色体上为b的原因是其中有一条染色体上发生了基因突变 D.据图可以推断,甲细胞分裂产生的子细胞,其核DNA含量与乙细胞相同 参考答案: 答案解析:
图1表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,图示中CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中, 图1表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,图示中CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是( )。A.植物体鲜重的增加量 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述,错误的是( )。 下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述,错误的是( )。A.都与能量转换有关 B.基质中都含有DNA C.都有增大其膜面积的结构 D.所含酶的种类相同 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
根据以下材料,回答题案例:细节之美川端康成曾写过:凌晨三点起来,发现海棠花未眠。读罢,我被这细节的美深深折服,也不禁赞叹 根据以下材料,回答题案例:细节之美川端康成曾写过:凌晨三点起来,发现海棠花未眠。读罢,我被这细节的美深深折服,也不禁赞叹作者取芒焰于平淡、得绚烂于细微的观察力。 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
学习演讲辞单元,教师组织学生举办演讲比赛,自主设计海报和请柬,制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是( ) 学习演讲辞单元,教师组织学生举办演讲比赛,自主设计海报和请柬,制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是( )。A.创设了基于生活的学习情境 B.注重 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案
古代诗词鉴赏课上,为使学生了解更多的诗词意象,教师准备向学生展示以下示例。下列诗句中没有出现战争类意象的是( )。 古代诗词鉴赏课上,为使学生了解更多的诗词意象,教师准备向学生展示以下示例。下列诗句中没有出现战争类意象的是( )。A.男儿何不带吴钩,收取关山五十州(李贺《南 分类:高中生物 题型:单选题 查看答案