题目内容：
17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
参考答案：
答案解析：
单项选择题：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
知识积累的前提是（）
知识积累的前提是（）单项选择题 A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识
推进供给侧结构性改革的主要任务包括（ ）。
推进供给侧结构性改革的主要任务包括（ ）。
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
在序数效用理论中，（ ）是用来描述消费者偏好的曲线。
在序数效用理论中，（ ）是用来描述消费者偏好的曲线。
系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）
系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题 对错