任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，不能经常搞突然袭击。这体现的是桑代克三大学习规律的哪一条（）。

任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，不能经常搞突然袭击。这体现的是桑代克三大学习规律的哪一条（）。A．练习律 B．准备律 C．效果律 D．联结律

分类：英语(二)  题型：单选题
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“课程”一词在我国始见于（）期间。

“课程”一词在我国始见于（）期间。A．唐宋 B．战国 C．春秋 D．夏朝

分类：英语(二)  题型：单选题
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记忆过程包括（）。

记忆过程包括（）。A．识记、保持和遗忘 B．识记、再认和回忆 C．识记、遗忘和再认 D．识记、保持、回忆和再认

分类：英语(二)  题型：单选题
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为了促进本校教育教学工作的提升和进步，某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听优秀教师的公开课，从而了解最新的教学理念，取

为了促进本校教育教学工作的提升和进步，某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听优秀教师的公开课，从而了解最新的教学理念，取长补短，弥补自身的不足。这种教学反思的方

分类：英语(二)  题型：单选题
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教师的设计教学的能力、表达能力、教育教学交往能力、教育教学机智、反思能力、创新能力等属于教师（）。

教师的设计教学的能力、表达能力、教育教学交往能力、教育教学机智、反思能力、创新能力等属于教师（）。A．专业能力 B．专业自我 C．专业知识 D．专业理想

分类：英语(二)  题型：单选题
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