教育目的的社会本位论的代表人物是( )。

教育目的的社会本位论的代表人物是( )。

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在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、_______学习困难的能力,与教学效果有较高的相关。

在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、_______学习困难的能力,与教学效果有较高的相关。

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施工质量的过程控制要求高主要是因为建筑产品生产过程(  )。

施工质量的过程控制要求高主要是因为建筑产品生产过程(  )。

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教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、_________ 资料、形成价值判断以及做出决定等步

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、_________ 资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

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