题目内容：
下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（ ）。
A.多重联系策略
B.概念形成策略
C.可视化策略
D.练习一反馈策略
参考答案：
答案解析：
选择题：下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
达到平衡后，将气体混合物的温度降低，下列叙述中正确的是（ ）。
达到平衡后，将气体混合物的温度降低，下列叙述中正确的是（ ）。
使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（ ）。
使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（ ）。
化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（ ）。
化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（ ）。
对体验性学习目标的描述中．属于同一水平层次的是（ ）。
对体验性学习目标的描述中．属于同一水平层次的是（ ）。
下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（ ）。
下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（ ）。