题目内容：
小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________。 参考答案：
答案解析：
填空题：小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：填空题
- 查看权限：VIP
加涅认为，程序性知识包括__________和__________两个亚类。
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小学儿童身体发展的主要表现为：__________；__________；__________等。
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简述标准化测验的优越性。
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操作技能
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陆钦斯的__________实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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