选择题:阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求:“说明气压带、风带的分布,并分

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题目内容:

阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求:“说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用。”

材料二某版本教科书中关于“气压带和风带对气候的影响”的部分内容。气压带和风带的交替控制对气候的影响,由于气压带和风带的季节移动,有些地区在一年中受到气压带和风带的交替控制,气候特点呈现显著的季节差异。

中学地理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学

在影响气候的自然因素中,气压带和风带是非常重要的。一个地区气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流等因素综合影响的结果。

要求:

(1)设计本课的教学目标。

(2)根据教学目标和教科书内容,设计本课的教学过程要点。(包括教学内容、师生活动、设计意图等)

答案解析:

材料一茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32℃~37℃是花蕾成熟开放的最适温度;喜光,根系发达,生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开

材料一茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32℃~37℃是花蕾成熟开放的最适温度;喜光,根系发达,生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前采成熟花蕾。花蕾开放吐

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材料一左图为长江下游部分地区略图。右图为长江江苏段岸线资源结构图。岸线资源包括港口和工业生产等所需的相关水域和陆域,一级岸线优于二级,二级优于三级。材料二苏州地

材料一左图为长江下游部分地区略图。右图为长江江苏段岸线资源结构图。岸线资源包括港口和工业生产等所需的相关水域和陆域,一级岸线优于二级,二级优于三级。材料二苏州地处我国经济发达地区,分布大量的出口型组装

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珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地上建起了“握手楼”(下图)。据此完成下题。“握手楼”的修建反映该中心城市( )

珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地上建起了“握手楼”(下图)。据此完成下题。“握手楼”的修建反映该中心城市( )

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下图为某区域图。读图,回答下题。从甲点能够看到乙、丙、丁、戊四点中的( )。

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下图为“我国某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图完成下题。与乙地相比,甲地布局建筑物的优势是( )。

下图为“我国某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图完成下题。与乙地相比,甲地布局建筑物的优势是( )。

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