针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是()。

针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是()。A.课堂教学组织者B.课堂教学建设者和开发者C.学生学习指导者和促进者D.课堂教学管理者

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请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为何老师班上的小龙,经常上课调皮捣蛋,课下还欺负其他小朋友。在何老师与他的父母沟通情况时了解到小龙

请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为何老师班上的小龙,经常上课调皮捣蛋,课下还欺负其他小朋友。在何老师与他的父母沟通情况时了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。第二天,何老师在班上表扬了小龙热爱劳动,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级的卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在

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马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才会产生。(  )

马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才会产生。(  )判断题 对错

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知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为( )。

知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为( )。多项选择题 A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习

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教师备课需要做好的工作不包括(  )。

教师备课需要做好的工作不包括(  )。单项选择题 A、了解学生B、钻研教材C、设计教法D、布置作业

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