简答题:两个学生分别解答这样一道题:方程(x一2k)2+k-1=O有实数解,求k的取值范围。第一位同学的解法是:解:方程可整理为

  • 题目分类:数学学科
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
两个学生分别解答这样一道题:方程(x一2k)2+k-1=O有实数解,求k的取值范围。
第一位同学的解法是:
解:方程可整理为x2—4kx+4k2+k-1=0,△=(-4k)2-4×(4k2+k-1)×1=4-4k,因二次方程有实数根的条件为△≥0即4—4k≥0,解得k≤1。
第二位同学的解法是:
解:方程可变形为(x-2k)2=1-k,“x-2k”是“1-k”的平方根,据开方条件,必须1-k≥0,解得k≤1。
(1)这两个同学的解法有何不同?
(2)两种解法都侧重哪种数学思想?
(3)如果你是他们的老师,你应该怎样在课堂上评价他们?
参考答案:
答案解析:

个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。(  )

个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。(  )

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(  )

(  )A.连续点 B.跳跃间断点 C.可去间断点 D.第二类间断点

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若直线x+y-2=0与圆x2+(y-a)2=2相交,则实数a的取值范围是(  )

若直线x+y-2=0与圆x2+(y-a)2=2相交,则实数a的取值范围是(  )A.[0,4] B.(0,4) C.(-,4) D.(-,0)(4,+)

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三角形ABC的内角A,B,C对边为a,b,c。若三角形ABC的面积为求C的大小。

三角形ABC的内角A,B,C对边为a,b,c。若三角形ABC的面积为求C的大小。

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下列运算正确的是(  )

下列运算正确的是(  )A.2dx=dx2 B.dcosx=sinxdx C.exdx=dex D.

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