题目内容：
培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）判断题 对错
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性
教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这
教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（ ）。单项选择题 A、教书育人B、为人师表C、终生学习D、关爱学生
实验证明：学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。
实验证明：学习程度达到（ ）时，记忆效果最佳。单项选择题 A、50％B、100％C、150％D、200％
下列有关科学常识的表述中，不正确的是（ ）。
下列有关科学常识的表述中，不正确的是（ ）。单项选择题 A、月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力B、世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质也很丰富，“死海