题目内容:
案例:
《尝试抽象画》一课的联系环节中,王老师巡视学生创作情况,看到小明同学的画面效果比较好,就顺手添加了几笔,形式美感更强了,小明深受启发,又认真地**画面,效果更好了,在习作展评环节,王老师让小明把画放在实物投影仪下进行了自评,有同学在互评时:“这是老师帮他画的。”小明反驳说:“是我自己画的!”眼看就要争吵起来.....
问题:
分析王老师教学实施过程中的优点和缺点(9分) ,并提出改进建议(11分)。
答案解析:
案例:
《尝试抽象画》一课的联系环节中,王老师巡视学生创作情况,看到小明同学的画面效果比较好,就顺手添加了几笔,形式美感更强了,小明深受启发,又认真地**画面,效果更好了,在习作展评环节,王老师让小明把画放在实物投影仪下进行了自评,有同学在互评时:“这是老师帮他画的。”小明反驳说:“是我自己画的!”眼看就要争吵起来.....
问题:
分析王老师教学实施过程中的优点和缺点(9分) ,并提出改进建议(11分)。