20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。A.夸美纽斯和《大教学论》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.洛克和《教育漫话》 D.杜威和《民主主义与教育 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案
学习障碍:是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果;不是智力发展迟缓的 学习障碍:是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果;不是智力发展迟缓的结果;也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案