题目内容：
学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
工作分析的主体是()
工作分析的主体是()A．工作效率B．工作岗位C．进行工作分析的管理者和有关人员D．企业部门
提供计划实施的组织机构和氛围是工商企业管理的()职能
提供计划实施的组织机构和氛围是工商企业管理的()职能A．计划B．指挥C．组织D．控制
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）判断题 对错
目前，全球已形成三大酸雨区：（）、（）和（）；在我国，酸雨一般属于硫酸型。我国酸雨的分布集中在长江以南，已经形成华中、西南、华南和华东四大酸
目前，全球已形成三大酸雨区：（）、（）和（）；在我国，酸雨一般属于硫酸型。我国酸雨的分布集中在长江以南，已经形成华中、西南、华南和华东四大酸雨区。
下列关于拉氏指数和派氏指数的陈述中，正确的是（ ）。
下列关于拉氏指数和派氏指数的陈述中，正确的是（ ）。