题目内容：
根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。单项选择题 A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（ ）
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（ ）单项选择题 A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）。
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）。单项选择题 A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（ ）的权利。
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（ ）的权利。单项选择题 A、安全B、受教育C、受尊重D、生存
在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（ ）
在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（ ）判断题 对错