选择题：简述皮亚杰的认知发展的阶段理论。

年底，学校对教师的年终考核制度进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏。绩一出来，我竟是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一-顿痛骂。 学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一

简述学生综合素质评价实施的意义。

某中学初一(3)班，学生40人，教学内容为原地双手头上掷实心球。王老师在这节课的准备活动部分组织学生围绕圆周（R= 10m）进行慢跑热身，引导学生沿着圆周做行进间徒手操。在课堂的运动技能教学部分，王老

一质点沿半径R=1．6m的圆周运动，t=0时刻质点的位置为θ=0，质点的角速度w0=3．14s-1．若质点角加速度a=1．24t s-2。求：t=2．00 s时质点的速率、切向加速度和法向加速度。

下面是两位教师关于《欧洲的启蒙运动》一课中历史背景的教学过程：(1)试对两位教师关于启蒙运动历史背景的教学进行评价。(8分）(2)教师在进行历史背景的教学时应注意哪些问题？(8分）