__________既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

__________既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

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__________决定着受教育的权利。

__________决定着受教育的权利。

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瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

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我国体力劳动强度分级中计算劳动强度指数主要依据

我国体力劳动强度分级中计算劳动强度指数主要依据A.能量代谢和疲劳程度 B.劳动时间率和心率 C.肺通气量和心率 D.能量代谢率和劳动时间率 E.通气量和劳动时间

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1978年的薪柴比1966年的央木产量(  )。

1978年的薪柴比1966年的央木产量(  )。 A.减少了不到30万立方米 B.增加了30多万立方米 C.增加了20多万立方米 D.减少了约50万立方米

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