义务教育阶段“造型·表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“( )”内容系列。

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《墨葡萄图》是明代画家( )的作品。

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针对美术教学活动中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )

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右图作品《威伦道夫的维纳斯》出土于( )

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《舟发西苔岛》是一幅“游乐画”,它是洛可可画家( )创作成熟的一个重要标志。

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