简答题：阅读材料，回答下列问题。问题：(1)根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节? (2)思想品德课教学为什么

题目内容：

阅读材料，回答下列问题。

问题：(1)根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?

参考答案：

答案解析：

作为消费者，希望商品“质优价廉”，作为经营者，希望商品“质优价优”，尽管两者关注点不同，但都说明商品（　）

作为消费者，希望商品“质优价廉”，作为经营者，希望商品“质优价优”，尽管两者关注点不同，但都说明商品（　） A．是用于交换的劳动产品 B．是使用价值与价值的统一

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