多选题：社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面

题目内容：
社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介人焦点是（　　）。 A．评估个别组员的问题
B．制造机会让组员表达
C．培养组员积极倾听他人意见
D．制定小组规范
E．培养小组的凝聚力

参考答案：
答案解析：

中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任

中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝

志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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社会服务机构领导与其他机构领导相比，较多使用（　　）来影响员工工作。

社会服务机构领导与其他机构领导相比，较多使用（　　）来影响员工工作。A．权力和权威 B．指导和诱导 C．奖赏和报酬 D．批评和惩罚

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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某社会工作者在开展社区活动中，发现几位热心公益、积极参与的居民骨干。为了进一步提高他们的参与意识与能力，社会工作者适宜采

某社会工作者在开展社区活动中，发现几位热心公益、积极参与的居民骨干。为了进一步提高他们的参与意识与能力，社会工作者适宜采用（　　）的方式对居民骨干进行培训。A．

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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已知a，b都是实数，那么“a2＞b2”是“a>b”的（　　）。

已知a，b都是实数，那么“a2＞b2”是“a>b”的（　　）。A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

分类：社会工作综合能力(中级)  题型：多选题
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