单选题:( )可以帮助教师将教学内容“化难为易”。 题目分类:中学英语 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )可以帮助教师将教学内容“化难为易”。 A.启发性问题 B.趣味性问题 C.有针对性的问题 D.整体性问题 参考答案: 答案解析:
《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出工作的根本要求是坚持( )。 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出工作的根本要求是坚持( )。 A.优先发展 B.改革创新 C.育人为本 D.促进公平 分类:中学英语 题型:单选题 查看答案
美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的,是由九个相对独立的智力构成。提出了( )。 美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的,是由九个相对独立的智力构成。提出了( )。A.智力三维理论 B.智力群因素理论 C.智力PASS理论 D.多元智 分类:中学英语 题型:单选题 查看答案
强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性,实现知识经验的重新转换、改造。这些观点符合( )。 强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性,实现知识经验的重新转换、改造。这些观点符合( )。A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分 分类:中学英语 题型:单选题 查看答案
在德育过程中,教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。 在德育过程中,教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。A.长善救失 B.正面疏导 C.知行统一 D.从实际出发 分类:中学英语 题型:单选题 查看答案
有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。 有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。 分类:中学英语 题型:单选题 查看答案