选择题:2013年单项选择:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是()A、思想性原则 B、疏导性原则 C、连贯性原则 D、—致性原则

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

2013年单项选择:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是()


A、思想性原则
B、疏导性原则
C、连贯性原则
D、—致性原则

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

参考答案:
答案解析:

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()A、学习动机 B、学习策略 C、学习理念 D、学习目标

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()A、学习动机 B、学习策略 C、学习理念 D、学习目标

查看答案

2013年单项选择:目前我国普通高中设置的主要课程是()A、分科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、探究课程

2013年单项选择:目前我国普通高中设置的主要课程是()A、分科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、探究课程

查看答案

辨析:美国心理学家艾里斯认为激发事件是引发情绪和行为后果的直接原因。

辨析:美国心理学家艾里斯认为激发事件是引发情绪和行为后果的直接原因。

查看答案

2012年单项选择:学生能理解并接受他人观点,从而改变自己的态度和行为,同时将这些特点纳人自己价值体系。说明品德发展达到()

2012年单项选择:学生能理解并接受他人观点,从而改变自己的态度和行为,同时将这些特点纳人自己价值体系。说明品德发展达到()

查看答案