根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(  )

根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(  )单项选择题 A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机

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我国的小学产生于(  )

我国的小学产生于(  )单项选择题 A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代

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制定德育目标的主要依据是(  )。

制定德育目标的主要依据是(  )。多项选择题 A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

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在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是(  )。

在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是(  )。单项选择题 A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识

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去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。(  )

去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。(  )判断题 对错

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