题目内容：
（一）阅读关于“地球的圈层结构”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一：《普通高中地理课程标准（实验）》的内容要求：“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。”
材料二：某版本教科书中关于“地球的圈层结构”的部分内容。探索
盒子里面是什么？
老师提前准备三个外表一样的密封的小盒子，里面分别装有一件不同的物品。
请学生们采用各种不同的方法，如摇、拍、称重等，猜测里面装的到底是什么物品。
思考：如果请你研究地球内部的信息。这个小实验对你有什么启发？科学家是通过什么方法知道地球内部信息的？
学习指南
地球内部的结构可分为几层？各有什么特征？
地球外部的结构包括哪几个部分？各有什么特征？
提示：在阅读的时候把每个标题用“什么、怎么样、为什么”改写一下，并在阅读的时候寻找这些问题的答案。
地球具有圈层结构，从外部到内部可以分为大气圈（atmosphere）、水圈（hydrosphere）、生物圈（biosphere）、地壳（earth’scrust）、地幔（earth’smantle）和地核（earth’score）六个圈层，其中前三个圈层为地球的外部圈层（exteriorcircle），后三个圈层为地球的内部圈层（interiorcircle）。
地球的内部圈层
地震波在不同物质中的传播速度是不同的。根据地震波在地下不同的深度传播速度的变化，可将地球固体表面以下分为三层：地壳、地幔和地核。
地震波分为纵波和横波，遇到不同的介质，传播速度会发生变化。要求：
设计本课的教学目标。（9分）
设计本课的教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）
参考答案：
答案解析：