单选题:个体身心发展的不平衡性要求( )。 题目分类:小学综合素质 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 个体身心发展的不平衡性要求( )。 A.教育工作要抓住发展的关键期 B.教育工作要循序渐进 C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行 D.教育工作要因材施教 参考答案: 答案解析:
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做法( )。 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做法( )。A.是激励学生的有效手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C. 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案
阅读下列材料,回答问题。摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多、性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了 阅读下列材料,回答问题。摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多、性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识,征得任课老师 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案
沟通障碍,是指信息在传递和交换过程中,由于信息意图受到干扰或误解,而导致沟通失真的现象。 根据上述定义,下列最不存在沟通 沟通障碍,是指信息在传递和交换过程中,由于信息意图受到干扰或误解,而导致沟通失真的现象。 根据上述定义,下列最不存在沟通障碍的一项是:A.父子两代人之间关于理 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案