蔡元培在一幅挽联写到,“为地方兴教养诸业,继起有人,岂惟孝子慈孙,尤属望南通后进;以文学名光宣两朝,日记若在,用裨征文考献,当不让常熟遗篇”,缅怀的是 () 。

蔡元培在一幅挽联写到,“为地方兴教养诸业,继起有人,岂惟孝子慈孙,尤属望南通后进;以文学名光宣两朝,日记若在,用裨征文考献,当不让常熟遗篇”,缅怀的是 () 。

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下列关于中学化学教学评价的表述正确的是( ) 。

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(材料)“区域空间结构”的图文资料,完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》内容要求:“了解区域的含义,以某区域为例,比较不同发展地理环境对人类

(材料)“区域空间结构”的图文资料,完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》内容要求:“了解区域的含义,以某区域为例,比较不同发展地理环境对人类生产和生活方式的影响”。分析图1-8,从

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图8为美国西部“玲珑拱门"景观图。形成“玲珑拱门”的外力作用主要是()

图8为美国西部“玲珑拱门"景观图。形成“玲珑拱门”的外力作用主要是()

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二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶,具有很高的历史文化价值,是世界非物质文化遗产。图1为地球公转轨道上的位置与二十四节气的对应示意图(北半球)。“小暑"期间

二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶,具有很高的历史文化价值,是世界非物质文化遗产。图1为地球公转轨道上的位置与二十四节气的对应示意图(北半球)。“小暑"期间,下列地理现象的叙述,正确的是( )

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