单项选择题:在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。单项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 参考答案: 答案解析:
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。单项选择题 A、布卢姆B、奥苏伯尔C、杜威D、布鲁纳 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
(737-800)襟翼/缝翼电子组件(FSEU)提供()。 (737-800)襟翼/缝翼电子组件(FSEU)提供()。A.前缘装置不正确位置及缝翼2-7号的偏斜监控B.后缘襟翼不对称保护C.前缘装置或后缘襟翼非指令移动的保护D.以上都对 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案