判断题:在操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。 ( ) 题目分类:中学教育心理学 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 在操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。 ( ) 答案解析:
以下不属于分包的禁止性规定的是( )。 以下不属于分包的禁止性规定的是( )。 A.禁止主体结构分包 B.禁止未经建设单位同意分包专业工程 C.禁止劳务分包 D.禁止分包单位再分包 E.禁止分包给不 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
--Well,sir,I have got all the documents relevant to the nego --Well,sir,I have got all the documents relevant to the negotiation ready.-- __ 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
--I'm sorry. I shouldn't have been so rude to you--You _____ --I'm sorry. I shouldn't have been so rude to you--You __________ your temper, 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
某合同双方约定违约金为2万元,但该合同被法院裁定为可撤销合同,合同履行过程中双方都受到了5万元的经济损失,法院判定双方都 某合同双方约定违约金为2万元,但该合同被法院裁定为可撤销合同,合同履行过程中双方都受到了5万元的经济损失,法院判定双方都有错,但甲方是主要过错方,应承担80%的 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
行政处罚是指由( )对公民、法人或者其他组织违反行政管理秩序的行为,根据法律、法规或规章给予的制裁。 行政处罚是指由( )对公民、法人或者其他组织违反行政管理秩序的行为,根据法律、法规或规章给予的制裁。 A.人民法院 B.行政机关 C.人民代表大会 D.单位负 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案