单选题：古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲

  • 题目分类：高中语文
  • 题目类型：单选题
  • 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
题目内容：
古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不适合的是(　　)。 A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)
A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)
B．飘飘何所似，天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)
B．飘飘何所似，天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)
C．落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)
C．落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)
D．晓看红湿处，花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)
D．晓看红湿处，花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)
参考答案：
答案解析：

某教师在教学《鸿门宴》一课时，设计了以下教学过程。教师在教学项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍这句话时

某教师在教学《鸿门宴》一课时，设计了以下教学过程。教师在教学项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍这句话时，以计算机操作坐标轴的方式将四人的位置标

分类：高中语文  题型：单选题
查看答案

阅读某教师的教学随笔片段，按要求回答问题。效率，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看

阅读某教师的教学随笔片段，按要求回答问题。效率，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程中学生学

分类：高中语文  题型：单选题
查看答案

学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中硬汉桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以人与自然不

学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中硬汉桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以人与自然不懈斗争为主题的文学作品。下列作品不适合教

分类：高中语文  题型：单选题
查看答案

在学习语言文字运用专题时，教师举出以下成语运用的示例，请学生找出加点成语使用正确的句子。下列符合要求的是(　　)。

在学习语言文字运用专题时，教师举出以下成语运用的示例，请学生找出加点成语使用正确的句子。下列符合要求的是(　　)。A．随着人们的需求不断增加，越来越多的文章及作

分类：高中语文  题型：单选题
查看答案

教师教学文言文阅读时，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的

教师教学文言文阅读时，为帮助学生更好地掌握文言文基础知识，引导学生对词类活用现象进行归纳梳理。下列学生的归纳梳理不合适的是(　　)。A．常以身翼蔽沛公翼：名词作

分类：高中语文  题型：单选题
查看答案