“教育即生活”的提出者是( )

“教育即生活”的提出者是( )

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存在主义课程论流派的代表人物是( )

存在主义课程论流派的代表人物是( )

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在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是( )

在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是( )

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既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是( )

既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是( )

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P(po1yhedosis)核病毒可以通过杀死吉卜赛蛾的幼虫从而有助于控制该蛾的数目。这种病毒一直存活于幼虫身上,但每隔

P(po1yhedosis)核病毒可以通过杀死吉卜赛蛾的幼虫从而有助于控制该蛾的数目。这种病毒一直存活于幼虫身上,但每隔六七年才能杀死大部分幼虫。从而大大降低吉

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