“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在(  )。

“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在(  )。A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个体差异性

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(  )是培养全面发展的人的根本途径。

(  )是培养全面发展的人的根本途径。A.教育与生产劳动相结合 B.德、智、体、美全面发展 C.提升道德品质 D.提升智力

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下列哪项不是实施素质教育的基本要求?(  )

下列哪项不是实施素质教育的基本要求?(  )A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生创新精神和实践能力的培养 D.着眼于学生的现时发展

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教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的(  )功能。

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的(  )功能。A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能

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奥苏贝尔在(  )理论的基础上提出了认知结构迁移理论。

奥苏贝尔在(  )理论的基础上提出了认知结构迁移理论。A.思维官能 B.有意义学习 C.结构匹配 D.情境性

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