使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )。

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )。单项选择题 A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力

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素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评

素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同单项选择题 A、①②④B、①②③⑤C、②③④D、①②③④⑤

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《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )单项选择题 A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则

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VTP成员的模式有()。

VTP成员的模式有()。A.服务器模式B.客户模式C.透明模式D.伪模式

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将知识分解,找出各部分之间的联系布卢姆关于认知学习领域目标分类中,属于()。

将知识分解,找出各部分之间的联系布卢姆关于认知学习领域目标分类中,属于()。A.知道B.领会C.应用D.分析

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