题目内容：
西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明( )。
A.生产力发展水平制约着教育目标的确立
B.政治经济制度决定教育的性质
C.文化传统影响教育内容
D.文化传统影响教育目标
参考答案：
答案解析：
选择题：西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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史上流传的“孟母三迁”故事，说明了影响青少年身心发展的主要因素是( )
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“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。
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简述正面教育与纪律约束相结合的原则的内涵及其贯彻要求。
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贯彻循序渐进原则的要求有哪些?
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小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为说明她有( )倾向。
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