单选题:学生在教师指导下,独立地阅读教材、收集资料,并进行群体性的讨论,借以交流信息,深化认识,发展智能的教学方法是( )

  • 题目分类:小学教育学
  • 题目类型:单选题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

学生在教师指导下,独立地阅读教材、收集资料,并进行群体性的讨论,借以交流信息,深化认识,发展智能的教学方法是( ) A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法

参考答案:
答案解析:

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )A.课程计划 B.课程标准 C.考试用书 D.教科书

查看答案

(用户名:11;账套:102;操作日期:2012年10月31日)输入固定资产原始卡片。固定资产编号:001资产类别:01

(用户名:11;账套:102;操作日期:2012年10月31日)输入固定资产原始卡片。固定资产编号:001资产类别:01资产名称:宝马轿车所在部门:财务部

查看答案

(用户名:06;账套:103;操作日期:2012年1月31日)对“转0011号”凭证进行审核。审核通过。审核人:章红

(用户名:06;账套:103;操作日期:2012年1月31日)对“转0011号”凭证进行审核。审核通过。审核人:章红

查看答案

备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。( )

备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。( )

查看答案

根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。( )

根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。( )

查看答案