简答题:结合数学课程标准提出的课程理念和教学建议,完成初二数学第九章第二节“分式的基本性质”一节的教学设计。在本节教学中,分式的

题目内容:
结合数学课程标准提出的课程理念和教学建议,完成初二数学第九章第二节“分式的基本性质”一节的教学设计。
在本节教学中,分式的基本性质是重点,如何得到分式的基本性质是关键,写出你在教学中引导学生得出分式基本性质的教学设计。
参考答案:
答案解析:

该数列中职工人数是(  )。

该数列中职工人数是(  )。 A.变量 B.变量值 C.频数 D.分组标志

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生产活动统计既要反映价值形态,也要反映实物形态。(  )

生产活动统计既要反映价值形态,也要反映实物形态。(  )

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某企业产品销售收入计划增长10%,实际增长15%,则计划完成程度为(  )

某企业产品销售收入计划增长10%,实际增长15%,则计划完成程度为(  ) A.102.5% B.103.8% C.104.5% D.105.3%

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“利润分配”账户的年末余额如果在借方,其借方余额表示的是(  )。

“利润分配”账户的年末余额如果在借方,其借方余额表示的是(  )。A.历年积存未分配利润 B.本年未分配利润 C.历年积存未弥补亏损 D.本年未弥补亏损

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谨慎性原则要求企业不得多计费用和负债,不得少计收益和资产。(  )

谨慎性原则要求企业不得多计费用和负债,不得少计收益和资产。(  )

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