单项选择题:儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的()单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 参考答案: 答案解析:
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是()。 第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是()。单项选择题 A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。() 运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
二次回路中,()是由各种测量仪表及其相关回路组成的。其作用是指示或记录一次设备的参数。 二次回路中,()是由各种测量仪表及其相关回路组成的。其作用是指示或记录一次设备的参数。A.调节回路B.测量回路C.控制回路D.信号回路 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 ()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案