单选题：人生三境界：，才能览物于胸；，才能洞若观火；__，才能超然物外。

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

人生三境界：__________，才能览物于胸；__________，才能洞若观火；__________，才能超然物外。此三重境界，形影交错，亦梦亦境，需反复思虑，不断探索，才能冲破重天驾驭人生。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 A．看淡、看远、看透
B．看远、看透、看淡
C．看透、看淡、看远
D．看透、看远、看淡

参考答案：

答案解析：

思想品德四要素中，_________是关键。

思想品德四要素中，_________是关键。

分类：行政能力题型：单选题

师生关系从本质上是一种_________关系。

师生关系从本质上是一种_________关系。

分类：行政能力题型：单选题

教育目的对整个教育工作具有、和评价作用。

教育目的对整个教育工作具有__________、__________和评价作用。

分类：行政能力题型：单选题

下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（　　）。

下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（　　）。

分类：行政能力题型：单选题

瑞士教育家_________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

瑞士教育家_________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

分类：行政能力题型：单选题