选择题:在问题解决中,将目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标,最终达到总目标的策略称为 题目分类:河南师范大学-学前教育(专科)-心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在问题解决中,将目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标,最终达到总目标的策略称为 A.搜索策略B.手段—目的分析C.爬山法D.逆向搜索 参考答案:
Don’t be so (authority) when you ask me to Don’t be so (authority) when you ask me to do something. 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-心理学 题型:选择题 查看答案
His name is known to many in the (science) f His name is known to many in the (science) field. 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-心理学 题型:选择题 查看答案
传统上把粘液质人的典型特点描述为 传统上把粘液质人的典型特点描述为 A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率、但鲁莽、易感情用事B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁C.安静稳重、喜欢 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-心理学 题型:选择题 查看答案
下列对圆盘摩擦损失描述正确的是( )。A.圆盘摩擦损失属于流动损失B.圆盘摩擦损失与转速的三次方、叶 下列对圆盘摩擦损失描述正确的是( )。A.圆盘摩擦损失属于流动损失B.圆盘摩擦损失与转速的三次方、叶轮外径的五次方成正比C.圆盘摩擦损失随比转速的增大而增大D. 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-心理学 题型:选择题 查看答案
I was chosen to (开展) the experiment. I was chosen to (开展) the experiment. 分类:河南师范大学-学前教育(专科)-心理学 题型:选择题 查看答案