单项选择题:教学评价的目的是对课程、教学方法以*来源公|务|员|考|试|信|息|网*及学生培养方案()。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教学评价的目的是对课程、教学方法以*来源公|务|员|考|试|信|息|网*及学生培养方案()。单项选择题 A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 参考答案: 答案解析:
()的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害 ()的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。单项选择题 A、学生义务B、学生权利C、教师权利D、教师义务 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
某研究得出某因素与疾病的联系OR=1.1,95%可信区间为0.7~1.5,这意味着()。 某研究得出某因素与疾病的联系OR=1.1,95%可信区间为0.7~1.5,这意味着()。A.总体OR值95%的可能是错误的B.总体OR值在0.7~1.5的机会为95%C.总体OR值说明该因素与疾病无关,而95%区间说明有联系D.存在偏倚的可能性为95%E.OR值正负联系均存在 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。 贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。单项选择题 A、爱与责任B、权利和义务C、鼓励和赞美D、职责和要求 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教育目标一般分为三大类,即包括认知领域、能力领域和() 教育目标一般分为三大类,即包括认知领域、能力领域和()单项选择题 A、情意领域B、心理领域C、审美领域D、思想领域 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案