教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(  )作用。

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(  )作用。单项选择题 A、导向B、评价C、激励D、指导

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下列有关主观判断法的说法正确的有( )。

下列有关主观判断法的说法正确的有( )。

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在计算已获利息倍数时,需要使用的指标有( )。

在计算已获利息倍数时,需要使用的指标有( )。

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人际关系的形成与变化,取决于交往双方(  )。

人际关系的形成与变化,取决于交往双方(  )。单项选择题 A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度

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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是(  )。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是(  )。单项选择题 A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受原则

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