题目内容：
阅读材料，回答问题。材料：
上课铃声响了，大班带班老师王老师走进教室，不久小莫(平时在班上表现优异的一名幼儿)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“问题幼儿”程程匆匆跑进教室，看到王老师在教室，就在门外喊了声“报告”。王老师将其带至楼道的拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种全然不同的情景，小朋友们都窃窃私语，认为王老师不公平。
问题：
请从教师职业道德角度分析王老师的做法。
参考答案：
答案解析：
简答题：阅读材料，回答问题。材料：上课铃声响了，大班带班老师王老师走进教室，不久小莫(平时在班上表现优异的一名幼儿)气喘吁吁跑进
- 题目分类：幼儿综合素质
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
材料：
上课铃声响了，大班带班老师王老师走进教室，不久小莫(平时在班上表现优异的一名幼儿)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“问题幼儿”程程匆匆跑进教室，看到王老师在教室，就在门外喊了声“报告”。王老师将其带至楼道的拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种全然不同的情景，小朋友们都窃窃私语，认为王老师不公平。
问题：
请从教师职业道德角度分析王老师的做法。