单项选择题：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题 A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策

以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力

课堂对话的特点有（）多项选择题 A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）单项选择题 A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平

提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】单项选择题 A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛