20世纪60年代初,由________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、__

20世纪60年代初,由________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、________和________的改进。

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通过吴茱萸制可达到阴阳相济,无偏胜之害的药物是(  )。

通过吴茱萸制可达到阴阳相济,无偏胜之害的药物是(  )。

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