简答题：化学教学中如何设计教法?

中学化学教学中对知识与技能目标的要求分为四个层次，从低到高分别是(　　)。①了解②运用③掌握④理解A．①②③④ B．①②④③ C．①④③② D．②①③④

下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是(　　)。A．用FeCl3溶液腐蚀铜线路板：Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+ B．Na202与H20反应制备

某教师在一次阶段测验中设计了如下试题考查学生。下列物质中属于纯净物的是(　)。A．洁净的食盐水B．冰水混合物C．净化后的空气D．高锰酸钾完全分解后的剩余

根据学习活动的性质，可把化学学习(综合)方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和(　　)。 A．趣味性、探索性学习方法 B．趣味性、发现性学习方法 C．研究性、

在借贷记账法中，“借”、“贷”反映经济活动的价值量变化的增减性质是固定的，不随账户的性质不同而不同。