选择题:在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时,古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么?您的答案: 题目分类:历史学科教学论 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时,古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么?您的答案: 参考答案:
提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独 提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为( ) 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案
The letter of invitation should be ______. The letter of invitation should be ______.选择一项:a. longb. clearc. easy 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案
指数函数e[^]z 将带形域0 A.上半平面Imz>0B.下半平面Imz> 0C.上半平面Imz<0 指数函数e[^]z 将带形域0 A.上半平面Imz>0B.下半平面Imz> 0C.上半平面ImzD.下半平面Imz< 0 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案
PN结正向偏置时导通,反向偏置时截止,这种特性称为PN结的 PN结正向偏置时导通,反向偏置时截止,这种特性称为PN结的 A.单向导电性 B.放大特性 C.饱和特性 D.以上都不是 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案